美国留学申请简历写作的细节问题
简历是申请者背景与工作经验的浓缩与净化，是了解申请者的重要文书材料，在申请美国学校时尤为重要。一篇优秀的建立，能够将自己的优质展现出来，还能让招生官可以清晰明了的找到想要的内容，大大提升申请成功率。本文主要介绍简历的基本写作内容与写作要点，并列举了简历写作中十二项细节，希望能对大家有所帮助。在最后，还有小编精选的优秀范文供大家鉴赏。
一、简历的写作内容
通常意义上，简历中常出现的内容有：个人信息，教育背景，标准化考试成绩，dissertation发表，科研经历，工作及实习经历，活动经历，获奖经历，个人技能，研究兴趣，申请目标等等。
但是，一般情况下，很少有人会选择把这几个部分都体现在自己的简历当中。那么，针对这几个部分，我们应该怎么选择呢?答案只有一个，就是”case by case“。简历中体现哪些部分的内容，要看一个申请者的背景中，有哪些部分对申请有利，值得突出，并没有哪部分的内容是必须要体现的。
比如：有人认为，申请美国学校，简历中应该体现标准化考试成绩，因为这是入学必需的。但是实际上如果你的GT是你背景中的弱势，那你完全可以不在简历中体现。再比如，很多人喜欢在简历中体现申请目标，但实际上，体现这一部分内容的价值也并不大。总之，没有什么内容是一定要在简历中体现的，申请本就没什么一定要遵守的规则。
二、简历的写作要点
说到简历的写作，大家一定要把握两点：
1.你背景中的优势是什么，这部分优势肯定是你要在简历中重点突出的，所有的篇幅都应该往这方面倾斜，同时，这部分的内容也是你整篇简历的核心。
2.要帮助外国学校和教授快速地判断出你的能力和水平。申请简历跟工作简历有一个共同点，就是看简历的人所花的时间都不会太长。一个录取委员会的教授一个申请季可能要看上千份的材料，而花在一个申请者身上的时间其实并不多。所以，简历的写作一方面一定要把真正能体现你最高水平的能力的经历凸显出来，另外一方面，要通过一些写作技巧，提供一些参考系，帮助看简历的人快速理解你都负责了哪些工作，都是什么水平和含金量的工作。
三、简历写作细节
1.把你最具实力的材料放在个人简历顶部的25/8英尺处。确保你有最让人印象深刻的个人成就和资格在这个”黄金“空间里。此处是落目的阅读焦点。
2.对于你的个人成就和技能，弄一份专业的个人资料或者职业资格在你的简历中，以便给阅读者留下一个快速而深刻的印象，当你完美的简历被剩下到最后的时候，就已经决定了你具有最强的资格。
3.给出你最近(过去的10到15年)具有份量的职位。这份简历要能够突出你最近的职位含有更多比你以前的职位漏掉的成就。在每个位置上的成绩、等级相关的递增顺序链接在一起，将你的目标指向用人单位。
4.量化你曾对公司、团队的个人影响。如果你有减少费用，说出数字或用百分比表示。如果你有监督项目，说出你的团队有多少人。多问问自己，你如何帮助你的公司和你的团队，加入一些数据表明自身的影响力。
5.注重你的内容设计就像注重你的简历设计一样。用其他适当的记号，插入规则，比如用水平线分开主要部分，并使用保守字体且字体大小10到12点的文本简历。为简历的顶部和底部保留足够的空白。
6.专利、演讲、荣誉以及相关工作经验。专业执照或证书放在你的简历里，特别是当它们与你要申请的本职位相关，有时这些因素，可以为你赢得面试。
7.编辑，然后校对。在你的个人简历中，拼错的字和语法错误是众所皆知的死亡之吻。编辑你的简历，减少和删除不必要的词，使得每一个词都要有价值。记住，把你的简历一遍遍的修改、校对，使人眼前一亮。
8.如果你有5年以上的工作经验，请把它放在学习经历之前。如果你在学习期间，有引起令人称赞的表现，而这恰恰正是学校感兴趣的吸引点，那么重点突出此部分。
9.用一页纸的简历。一页纸的简历已很好了(通常在某些情况下会更好)，除非你已工作大约10年或多或是具有特别令人印象深刻的工作经验。
10.不要使用的代名词。如”我“或第三人称，这些词的力量会贬低你的成就，浪费阅读人的宝贵时间。#p#分页标题#e#
11.不要提供个人资料。如婚姻状况、出生日期、身高/体重和与职业无关的信息，被用来非法歧视申请人，他们很少为你的资格添加任何有价值的东西。
12.不要频繁重复简历中动词。可使用动词的比较级或者转换成同义词，融入一些术语替代。
四、优秀范文欣赏
No.S, Gate, Building
Beijing Language and Culture University
Beijing, 100083
People&apos&aposs Republic of China
PERSONAL DATA
Date of Birth: 8,7,1968 Sex: Female
Place of Birth: Xiamen, Fujian Province Marital Status: Single
Nationality: People&apos&aposs Republic of China Health: Excellent
EDUCATION
09/86—07/88 UNIVERSITY HIGH SCHOOL, TEH PETROLEUM UNIVERSITY OF BEIJING
Graduation: 07/88
Honors: Top Student
Class monitor
National ”Honor Student“
Highest scores from the University High School in the National
Entrance Examination for Universities
09/88---07/92 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY, BEIJING
(formerly BEIJING LANGUAGE INSTITUTE)
Foreign Languages Department
Major: English
Minors: Linguistics, French and Computer Science
Degree: B.A
Honors: Dean&apos&aposs List
University Scholarships for 4 consecutive years
WORKING EXPERIENCE
08/92---01/94 BEIJING SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY, BEIJING
Research Foreign Language Department
Assistant Project: Improvement of Computer programs for English-Chinese /Chinese-English translations
07/93---pres. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY, BEIJING
Assistant Adult Education Institute
Professor Course taught: English Listening Comprehension
01/94---pres. BEIJING SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY, BEIJING
Assistant Foreign Language Department
Professor Course taught: Intensive Reading English
10/91---pres. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY, BEIJING
part-time Chinese Department
Course taught: Advanced Chinese (for foreign students from Australia,
Colombia, Greece, Hungary, Japan and the United States)
LANGUAGES
Chinese (Putonghua or Mandarin): Excellent
English: Very good in listening, speaking, reading and writing abilities
French: Fair in reading ability
Dialects: Can understand some Fuzhou and xiamen(Min) dialects
PERSONAL BACKGROUND
Interests include:
Music: Pop music and jazz
Sports: Long-distance running
Taijiquan—a kind of traditional Chinese shadowboxing
Qigong—a system of deep breathing exercises
Cooking: Chinese food
Dyeing: Zharan---a Chinese traditional folk art
Penmanship: Won many prizes in Chinese and English penmanship competitions